中国需要教育系统工程

时间:2007-12-06 12:59:47 来源: 作者: 李犁

　　　　李犁

　　西安紫微系统工程公司

　　人类的聪明与双手在宇宙中这个如此娇美的星球上创造了数不清的辉煌业绩与财富，强有力地改变着人类的命运和环境。人类进化史数百万年，在短短的数万年时间里，从原始状态发展到当今的现代社会。发展呈加速态势。循根溯本，人类发展的基本脉络有两条——物质财富的创造与发展是靠经济，精神财富的延续与发展是靠教育。而这两条脉络又是相辅相成的。

　　一．教育的复杂性呼唤系统工程

　　中国的文明史一万二千余年，有形的有记载的教育从古代至今有五千余年的历史。教育是文明的重要组成部分，又是推动人类文明前进的主要动力之一。教育历经多少次变革，延绵不息。近代以来，又有西方的教育形式引入中国。1949年至文化大革命，中国教育从小到初具规模，经历了发展的初级阶段。文革期间，教育领域是重灾区。经过文化大革命以后，教育又恢复了文革前的学制，改革开放三十年来，教育体制改革作了许多努力，社会呼声不小,但实质性进展不大。教育规模有所扩展，成绩很大，但问题也不少。

　　中国教育规模世界第一，人数最多。教育发展极不平衡。现行学制是1922年制定的壬戌学制的延用，学制陈旧。教育结构不适应社会发展的要求。教育经费长期不足，教育经费政策有误。应试教育后果严重，培养的大批学生质量很差，素质教育很不够。当前的中国教育现状问题相当严重，普通教育学生负担过重，高考指挥棒形成教育领域发展瓶颈。大学生思想素质大幅度滑坡，大学毕业生就业困难，教育经费不足与教育资源浪费同时并存，部分教材内容落后，教师质量与教学方法问题不小，教育质量不能满足社会需要等等。字串2

　　国家对于教育是重视的，教育领域及社会各界在教育方面不断地进行努力，采取了许多措施。提出过不少对策。但是，教育问题是相当复杂的，任何问题都牵扯到多方面的因素。局部的措施和对策一般很难在根本上解决问题。要使教育这个庞大的有机体革除痼疾健康成长，只有运用系统工程的方法，对于教育的各方面进行全面考虑，提出科学的系统解决方案，并作好充分的各项预备，才可能使教育改革取得社会所希望的大步进展。

　　二．中国教育系统工程的总体构成

　　中国教育系统工程是以建立为有效提高全民总体素质的中国教育大系统为目标体系，综合运用系统思想、现代教育理念、现代数学方法和计算机技术与网络信息技术，对于中国的国情和发展状态以及存在的各种问题，对于现有的教育系统非凡是将要建立的教育大系统的构成要素、教育功能与职能、组织结构、教育质量体系、教育信息流动、控制措施等进行分析、设计、评价、制造、治理，力求使中国教育在总体上实现最佳的功能，培养出普遍高水平的各类人材，创造出大量的文化与科技成果。成为国家和民族可靠的后备力量源泉。提高全体国民的生活质量和人的价值水平。提高中华民族的全民创造力和竞争力。推进人类的文明与进步。字串9