游戏活动中的艺术教育

游戏是每个幼儿都喜爱的活动，幼儿天天都要进行游戏。幼儿天性好动，好模拟，好奇心强。表现在行为上，就是他们对四周世界的一切都感到新奇，都试图去摸一摸，碰一碰，去尝试一番。随着幼儿年龄的增长和生活范围的扩大，生活经验的不断充实，他们越来越渴望熟悉四周的环境，渴望做大人们所做的事情。这种布满稚气的求知欲和好奇心，随着幼儿智力的迅速发展，而表现得越来越强烈，于是游戏就成为满足幼儿身心发展需要的一种非凡形式。 字串8

一、幼儿游戏的特点

（一）游戏是一种娱乐活动

游戏与劳动、作业等活动不同，没有社会实用价值，也不是强制性的社会义务，只是幼儿一种玩耍娱乐活动。幼儿参加游戏就是为了玩，为了获得愉快和满足。因此幼儿在游戏中总是表现的非常积极。

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（二）游戏是一种有目的、有意义地反映现实生活的活动 字串1

游戏是幼儿的一种有目的的活动，是对现实生活的一种非凡反映，具有社会性。幼儿各种游戏的内容，都来自现实生活。如音乐游戏“老鹰捉小鸡”，体育游戏“猫捉老鼠”，结构游戏“建新工房”等等，都是现实生活的反映。当然这种反映不是原原本本照搬生活，而是幼儿根据他们对生活的理解、观察，并按照自己的愿望，将生活中的内容进行重新的组合，创造性地反映在游戏中。游戏的内容是随着社会发展而变化的。幼儿游戏无论内容和玩法都是随着社会的发展而日趋现代化、科学化。如游戏“肯德基快餐店”，“卡拉OK小歌厅”等等，都紧跟形势，日趋现代化。 字串6

（三）游戏是幼儿的主要活动 字串7

游戏活动符合幼儿身心发展的特点，深受幼儿的喜爱，是幼儿最喜爱的主要活动。它的原因在于：